在日常生活中训练宝宝的触觉、热觉、重量感觉

时间:2019-12-02 21:13来源:未知作者:admin点击:

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事实上,热觉、重量感觉都属于触觉的感应范畴,因而我们的主要研究对象还是触觉。触觉是人体分布最广和最复杂的感觉系统。对于新生儿来说,触觉是他们认识外界的最主要渠道。所以,针对触觉的训练非常有必要,因为经过训练的触觉系统敏感程度和未经过训练的触觉系统敏感程度,完全不可比较。在蒙台梭利的敏感期研究结果中,孩子的触觉敏感期主要为1~3岁。
 

在此之前,家长要为孩子触觉发育做好基础准备,而在此之后,则要进行巩固练习,但最主要的训练时间,还是集中在1~3岁这个阶段。当然,具体到每个孩子身上还是略有差别的。在具体训练方法上,我们的主要训练对象是手部的触觉感应。手是人体重要的感官器官之一,也是最重要的活动创造器官。通过对手部的训练,孩子的触觉敏感度和手部肌肉控制能力都会有很大的提高。相应的,这种提高会促进孩子的智力和创造力的发育。家长在设计、开展触觉游戏的时候,可以以手部触觉训练为主,兼顾其他身体部位的触觉训练。

触觉训练上,多使用两类教具:

1. 由两块大小重量完全相等的长方形木块,其中一块表面非常光滑(可以用光滑的纸包裹起来),另一块表面粗糙(用砂纸包裹起来)。

2. 一块木块,表面用光滑的纸和砂纸交错包裹。热觉训练上,我用一套各自装不同温度水的带小盖子的金属碗,其中有两碗水的温度是一样的。训练时,我会让孩子把手伸进小碗,体会不同温度水的差异,找出温度相同的两碗。

重量感觉训练,我的教具是一些大小相同的木块。这些木块的长宽高分别为8厘米、6厘米和0.5厘米。木块的材质各不相同,我常用的是柴藤、胡桃和松树。由于材质不同,所以几种木块的重量也不相同。制作木块的时候,我尽量将它们的表面弄光滑。如果有条件,还会给它们涂清漆以消除表面的粗糙。上清漆可以保留木头的天然颜色,这有助于孩子观察,甚至让孩子依靠视觉就能知道这些木块的重量是不一样的。

训练时,我会让孩子两只手各拿一个木块,手掌摊开,木块居于手掌正中间。然后,孩子可以让双手幅度非常轻微地上下活动,以此感觉木块重量的区别。需要注意的是,我们是想让孩子靠重量区分木块,而不是颜色,所以在训练时最好让他们闭上眼睛。这种带有猜测性质的游戏非常有助于提高孩子的兴趣。在以往的教学中,这种活动会吸引很多孩子的注意。他们会争抢着自发地蒙上眼睛,轮流猜测。往往在这时候,笑声会从孩子们中间不断传来。
 

如果觉得数量不够或者对自己孩子的某个方面训练不到位,还可以自己设计一些。训练游戏的设计方面,我们可以借鉴蒙台梭利游戏的一些规律原则,如:

1. 触摸新的物体时,要同时告诉孩子物体的名称、属性,这样可以将知识认知与感官训练结合起来。把触觉和其他感官能力配合起来感知物体,是人类认识、识别物体的最主要方法。这也就是我们所说的“感知觉”。针对感知觉,下面我们会做一个专门的论述。

2. 向孩子介绍物品或者让孩子感受物品时,一般会延续一个顺序,或者从左到右,或者从上到下。每一次介绍或者感受都要缓慢而清晰,这样可以让孩子有充足的记忆时间。

3. 在游戏中,家长要尽量少说多做。即使需要用语言提示孩子,也最好做到简明扼要。整个过程要尽量由孩子独立完成,家长只要给他们做好示范,给予鼓励就可以了。

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